Monday, 27 April 2020

Segundo ciclo (Tarea del 27/04)

Os recuerdo la tarea se entregarian el miércoles 29/04 antes de las 21h!!!!


Comprensión oral y lectora sobre la historia de la UDI. Ve el vídeo y lee
la historia para realizar las siguientes actividades. Audio:





  1. Ordena los dibujos, después lee y escribe Verdadero o Falso.
  1. Lee la historia y completa.
  1. Lee la historia y completa.


Primer ciclo (tarea 27/04)

Os recuerdo que se entregaría antes del miércoles antes de las 21h!!!

Para 1º: 
  • Visionado del siguiente video




Para 2º:
  • Visionado del siguiente video


  • Completa el texto con las palabras de arriba.


Infantil 5 años (tareas del 27/04)



Tercer Ciclo (Tareas para 27/04 )

Os recuerdo se entregaria el miércoles 29 antes de las 9 de la noche!!!!

3.Ficha interactiva: Sobre el lavado correcto de las manos: 
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Healthy
_Habits/Wash_your_hands_song_ec110223un 
y para ello, has de escuchar esta canción: https://www.youtube.com/watch?v=OZ3oSvfiwU4

Sunday, 19 April 2020

Tercer Ciclo (tarea para 20/04)

Os recuerdo se entregaria el miércoles 22/04 antes de las 9 de la noche!!!!

Vocabulary: Video Flashcards de la Udi



Remember! 
Tips of Grammar




¿Con qué frecuencia tú……….?


una vez a  la semana
3 veces a la semana
2 veces a la semana
cada día

1.Listen to the audio and match the sentences.


2.Complete for you. Habla sobre ti. Escribe seis frases usando estos hábitos y con qué frecuencia lo haces.

go to school
read a book
brush your teeth
play computer
listen to music
watch TV.

  1. I_______                       D. ________
  2. I _______                      E.________
  3. I ________                    F. _________

3. Scrambled Letters. Ordena las letras para formar una palabra sobre colores.

a.LOWLEY
b.DRE
c.RENGE
d.LUEB
e.RNGEOA
f.URPPLE

4. Spell it! (ABC’s). Deletreamos la palabra y al final ponemos que es.
Ejemplo: ONE=ou-en-i=UNO

                       1.SUNDAY      2.WEDNESDAY      3.SATURDAY        4.FRIDAY

Infantil 5 años (tareas para 20/04)

Primer Ciclo (Tarea del 20/04)

 Os recuerdo se entregaria el miércoles 22/04 antes de las 9 de la noche!!!!

Para 1º: 
  • Visionado del siguiente video

Para 2º: 
  • Visionado del siguiente video
  • ¿Qué están haciendo? Completa con el vocabulario dado.

Segundo Ciclo (tarea para el 20/04)

Os recuerdo se entregaria el miércoles 22/04 antes de las 9 de la noche!!!!


1.Escucha e indica el número de los dibujos. Listen and say the numbers.

2.Escribe y rodea.


3. Ordena las letras para escribir los días de la semana. Unscramble the words.

Monday, 13 April 2020

Tercer Ciclo (tareas para el 13/04)

Hello!!! Ya estamos en el tercer trimestre y lo estrenamos con una UDI nueva, llamada "Keep Healthy", en dónde vamos a aprender y repasar algunas rutinas queson beneficiosas para nuestro organismo. También a lo largo de la UDI repasaremos la hora,adverbios de frecuencia y los momentos del día.

Primero, hareis un visionado del video relacionado con las rutinas que son beneficiosas para nuestro organismo, se trata de una canción llamada Keep Healthy Habits: https://www.youtube.com/watch?v=8xu8qNXb51M

1.Look and name. Observa la imagen e intenta traducir las acciones que ves.

2.Classify between GOOD HABITS and BAD HABITS. Clasificarlos en buenos hábitos y 
malos hábitos.

3. Read and complete.
  1. I ________ my teeth in the morning.
  2. I_________ water with lunch.
  3. I __________ TV twice a week.
  4. I __________  eight hours a night.
  5. I __________  exercise after school.
  6. I___________ healthy food for breakfast.

4. Remember The time. What time is it?. Dime ¿qué hora es?

  1. It’s six o’clock.
  2. It’s half past seven.
  3. It’s quarter past ten.
  4. It’s eight o’clock.
  5. It’s quarter to eleven.
  6. It’s half past two.
  7. It’s quarter past three.

Segundo Ciclo (tareas para 13/04)

Hello!!! Ya estamos en el tercer trimestre y lo estrenamos con una UDI nueva, llamada "Busy Morning", en dónde vamos a prender y repasar algunas rutinas que hacemos a lo largo del día. también repasaremos la hora.
Primero, hareis un visionado del video relacionado con las rutinas, https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw
Aqui teneis un video relacionado con las horas:https://www.youtube.com/watch?v=0Yq_rztquuU

VOCABULARIO DE LA UDI


It´s three o´ clock. Para decir que son en punto usamos la estructura : 
It´s + número + o´clock.
It´s half past five. Para decir que son y media usamos la estructura : 
It´s + half past + número.

1. Look at the pictures and write the routines.Mira los dibujos y escribe las rutinas.

2.  Look at the pictures and write the number of the watches. Mira los dibujos y escribe el número de los relojes.

3. Color the days of the week. Colorea los días de la semana.
-Monday is pink.
-Tuesday is blue.
-Wednesday is orange.
-Thursday is green.
-Friday is red.
-Saturday is brown.
-Sunday is yellow.

Primer Ciclo: 2º (tarea para el 13/04)

Buenas chicos y chicas, empezamos nueva UDI 5 "My freetime" y trata sobre las diferentes cosas que podemos hacer solos o con compañia en nuestro tiempo libre.

Para el alumnado de segundo, os pediré que realiceis el visionado de esta canción relacionada con la temática.


Y ahora fijate en los dibujos y copiálos en una hoja y copia sus nombres.


Primer ciclo: 1º (tarea para el 13/04)

Buenas chicos y chicas, empezamos nueva UDI 5 "My freetime" y trata sobre las diferentes cosas que podemos hacer solos o con compañia en nuestro tiempo libre.

Para el alumnado de primero, os pediré que realiceis el visionado de esta canción relacionada con la temática.

https://www.youtube.com/watch?v=dcfxyH7CNQQ


Ver y escuchar la canción “This is the way” (son las rutinas que se hacen por la mañana en 
casa antes de ir al cole): https://www.youtube.com/watch?v=4XLQpRI_wOQ

Infantil 5 años (Tareas para el 13/04)

Buenas chicos y chicas, ya estamos en el tercer trimestre.
Empezamos con nueva UDI llamada "This is my way" y trata las diferentes
acciones que podemos hacer con nuestro cuerpo, tanto para estar aseados 
como para disfrutar en el parque.